No.85 1学年総合的な学習の時間
1学年では総合的な学習の時間の一環として、小論文学習をしていました。
SDGsをテーマとして、グループで意見をまとめ聞き手を納得させるような発表をしていました。
論理的に思考し、それを言葉として表現することの難しさ。他者との対話の中で更に思考を深化させる。
このプロセスの難しさと楽しさを実感していたようです。
1学年では総合的な学習の時間の一環として、小論文学習をしていました。
SDGsをテーマとして、グループで意見をまとめ聞き手を納得させるような発表をしていました。
論理的に思考し、それを言葉として表現することの難しさ。他者との対話の中で更に思考を深化させる。
このプロセスの難しさと楽しさを実感していたようです。